In overleg met de mentor basisdifferentiatie doelgericht inzetten, vanuit een analyse van de beginsituatie.
2. De infowijzer
Beschikbare gegevens van individuele leerlingen raadplegen op het vlak van kennis, vaardigheden, attitudes, talenten, interesses, levensbeschouwing, ... .
3. Ondersteuning t. en g. (niveau)
Open staan voor gedifferentieerde beoordeling.
ZorgT.:
Ondersteuning T.: Op motorisch vlak (letterverbindingen) en Op cognitief vlak (rekenen)